Guía Número 1
Nombre del grupo:
Nombre de los integrantes:
1. Usos del idioma. Precisión de vocabulario: uso y abuso de
"cosa", "algo", "esto", "eso", "cuestión",
“asunto”, “situación”, etc. Sustituir por palabras o
expresiones que precisen el significado:
- La caridad es una cosa poco practicada:
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- La gula es una cosa vergonzosa:
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- La educación de los hijos es una cosa ineludible:
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- La cuestión se someterá a la aprobación general:
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- Una sola cosa preocupa a mi hermano:
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- La risa y la burla son las únicas cosas que te quedan:
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- El microscopio es una cosa indispensable para la
investigación: ............................
- Para las personas el descanso es una cosa importante:
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- Tú respetas a tus mayores. Esto te enaltece:
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- Está entregado a las drogas y a la bebida. Eso lo arruinará:
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- Debes practicar mucho deporte, pues esto te servirá para
fortalecerte: ..................
- Eduardo posiblemente ganará otro premio. Esto no
sorprenderá a nadie: ..............
- Es un hombre inteligente y trabajador. Esto le hará triunfar:
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- Resolver bien el problema es cosa muy difícil:
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- Necesito algo para el dolor de cabeza:
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- Compró una cosa para su cumpleaños:
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- Esta señora tiene algo distinguido:
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- El hombre más inteligente tiene algo débil:
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- En ciertas ocasiones, su cara muestra una cosa displicente.
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- Me llamaron para solucionar la cuestión:
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2. Analizar las siguientes expresiones y comentar la
ambigüedad semántica:
- Medias para señoras delgadas:
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- Corbatas para caballeros de seda:
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- Se revisaron los objetivos que están más adecuados:
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- He enviado mercaderías a mis clientes que no sirven:
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- Se venden sillas nuevas y se cambia la presentación de las
viejas: ..........................
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- Nixon habló a los filipinos de la luna:
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- La quinta "Luna de miel":
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- Se alquilan sombreros para señores de paja:
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- El asesinato del profesor fue muy comentado:
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- El crimen del obispo fue una noticia impresionante:
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- En la fiesta había un sandwich para todos:
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- Dígale a él que su trabajo fue un éxito:
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- El camión estaba cerca de la casa con las puertas abiertas:
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- Recibirás el conejo de mi hermana que tiene el pelo blanco:
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- Desde su oficina le llamó para darle una noticia:
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- Pensó que había salido con su mujer:
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- Isabel fue con Arturo a buscar su automóvil:
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- Mi hermano se fue a casa de tu primo y allí encontró su
revólver: .........................
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Consideraciones de los alumnos: Comentarios orales.
Elegir un moderador y un relator.
Consideraciones de la profesora.
Control de lectura Libro “La Resistencia”
Autor: Ernesto Sabato
Carrera: Prevención de Riesgos.
Profesora: Cecilia Harcha Rafachello
Nombre del alumno:
1.- Comente las citas del au
tor. Exprese sus consideraciones al re
specto.
“Ya no oímos, no olemos, no miramos… no tenemos tiempo”.
“Asistimos a una quiebra total, a la fase final de los tiempos mo
dernos de la cultura occidental. El mundo cruje y amenaza con
derrumbarse, ese mundo que para mayor ironía es el res
ultado de la voluntad del hombre, de su prometeico intento de
dominación.
“El
grave problema es que, en esta civilización enferma, no sólo hay
explotación y miseria, sino que hay una correlativa miseria esp
iritual. La gran mayoría no quiere la libertad, le teme.
“Cr
ear una vida más humana está al alcance de todos”.
2.-
En el contexto de la teoría Co
nstructivista, y del ser proactivo. Señale qu
e otras acciones realizó, que fueron m
ás allá de la lectura del libro.